Entrevistas

Nome completo

LIDJA MARIA DO NASCIMENTO PEREIRA

Há quanto atua na prática docente?

HÁ14 ANOS.

Quantas crianças especiais você tem (ou teve) em sua sala de aula?

NA SALA DE AULA REGULAR JÁ TIVE EM TORNO DE 3 ALUNOS. E COMO PROFESSORA DA SALA DE RECURSOS, JÁ TIVE MAIS DE 35 ALUNOS.

Qual a idade delas?

ENTRE 6 E 13 ANOS.

Qual a deficiência(s) do(s) aluno(s)?

BAIXA VISÃO, TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS, AUTISMO, DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, DISTÚRBIOS DA FALA EHIPERATIVIDADE.

Quais os desafios que você encontra (ou encontrou) para trabalhar com essas crianças?

AMBIENTES QUE PRECISAM SER ADAPTADOS, FALTA DE RECURSOS MATERIAIS, PROFISSIONAIS DE APOIO, ACOMPANHAMENTO MÉDICO E FAMILIAR.

É disponibilizado para você os recursos necessários para trabalhar com essas crianças? Como você desenvolve a prática docente?

QUANTO AOS RECURSOS NÃO É DISPONIBILIZADO PARA A SALA DE AULA REGULAR NO TRABALHO COM O ALUNO ESPECIALE EXISTEM ORIENTAÇÕES VINDAS DA COORDENAÇÃO OU DO PROFISSIONAL DA SALA DE RECURSOS. ASSIM, A PRÁTICA DOCENTE NA SALA DE AULA REGULAR, FICA PREJUDICADA, POIS ESTE AMBIENTE NÃO ACOLHE DEVIDAMENTE O ALUNO ESPECIAL (VARIANDO O CASO).

NA SALA DE RECURSOS HÁ MAIORES POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES COM O ALUNO ESPECIAL, SENDO ESTE UM ATENDIMENTO INDIVIDUALIZADO.

Você tem conhecimento quanto à necessidade especial do(s) seu(s) aluno(s)?

EM 2007, CONVIVENDO MAIS FREQUENTEMENTE COM ALUNOS ESPECIAIS, SENTI A NECESSIDADE DE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA, O QUE ME LEVOU A FAZER UM CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA. ESTA FORMAÇÃO FOI PRIMORDIAL PARA A MINHA PRÁTICA DOCENTE COM ALUNO ESPECIAL.

Qual a sua formação?

BACHARELADO E LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS SOCIAIS - UFAL

PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA - FAMA

PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL - UFAL

MESTRANDA EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO EDUCACIONAL, INTERDISCIPLINARIEDADE E SUBJETIVIDADE - CEAP/UNASUR.